“纸”用三年 改变乡村儿童的卫生习惯

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《2015年农村学校儿童健康习惯回归调查报告》发布:86%的学生健康习惯得到改善

周舫

2012年，《中国商报》委托广东药科大学公共卫生学院开展“农村学校儿童健康状况调查研究”，即“爱？“永不停息的纸”公益项目提供了启动动力和数据支持。

既然这个项目已经运行了三年，儿童日报能得到保证吗？用纸的习惯改善了吗？结果他们的生活发生了什么变化？老师和家长对这次活动有什么看法？

三年后，《中国商报》委托武汉大学新闻与传播学院的研究团队将这些问题分成四个合作学校:海南省杨浦一中、成都市龙泉驿十中、上海市闵行区于淼小学和青岛市崂山区江各庄小学。通过科学的研究方法，对学生、教师和学生家长进行调查，了解三年的供纸活动对小学生用纸习惯和健康意识变化的影响，并检验活动的必要性和改进情况。

据报道，从这四个地方共收集了338份有效问卷。其中，有151名男童、186名女童和1名失踪人员；在接受调查的学生中，230名来自农村地区，占总数的68%。

根据调查结果，“爱？“永不停止用纸”公益项目启动后，排便后不使用纸巾的人数降至零，使用湿巾或特殊护理巾的人数增加了60%。这说明活动结束后，学生的健康意识明显提高，基本健康需求上升到护理需求。

从问卷调查的整体数据来看，86%的学生同意参加“爱？在“永不停息纸”公益项目之后，我的卫生习惯得到了改善。97%的学生希望继续得到纸巾，超过98%的学生认为他们将在未来的生活中坚持良好的卫生习惯。”爱情。“永不停止用纸”公益项目基本实现了改善学生用纸习惯和卫生习惯的目标，出乎意料地提高了学生的环保意识，得到了学生的一致认可。“爱情？保持跑步是非常必要的。

纸张习惯有了显著的改善

陶志宇是海南省杨浦第一小学五年级的学生。在过去的三年里，陶的妈妈发现孩子们的生活习惯发生了很多变化:“她现在和我们出去吃饭的时候，会提醒我们要环保、节约；她还会保留擦笔纸以备使用，并教育她的弟弟重复使用；冬天我和她爸爸泡好脚后，她会提醒我们留着水冲厕所。”

不仅如此，“就像我在家里一样，我也用清丰的纸巾，大约12管一提的纸巾，在家里用了大约一个半月。我们的老太太用纸更快，孩子们会提醒老太太节约，这也无形中改变了我们成年人的用纸意识。”

通过“爱？显然，陶志宇和他的家人不是唯一一个改善用纸习惯和提高环保意识的人。调查结果显示，学生使用的纸巾主要是抽纸和卫生纸卷筒。22%的学生使用小餐巾纸，33%的学生使用卫生纸，44%的学生使用画纸，4%的学生仍有使用练习本或书籍作为家庭用纸的不良习惯。

特别是在用纸习惯的变化方面，研究小组发现，经过配对样本T检验，参与公益项目前后用纸习惯有显著差异，擦手、大小便后用纸类型有明显变化(p0.05)。公益项目实施后，排便后不使用纸巾的人数减少到零，使用湿巾或特殊护理巾的人数增加。结果表明，活动结束后，学生的健康意识明显提高，基本健康需求上升到护理需求。

数据显示，参加活动后，小学生不擦手的行为也明显减少，从过去的23个减少到4个。据统计，小学生参加公益项目后，通常用纸巾和手帕擦手，用纸巾擦嘴。就上厕所而言，90%以上的学生有小便后擦拭的习惯，50%以上的学生用普通纸巾擦拭，36%的学生选择湿巾或特殊护理巾擦拭。

人们发现，在选择用于擦拭的纸巾类型方面，性别存在显著差异(物理标准显著提高。

通过配对样本T检验，得出小学生参加活动前后的卫生习惯存在显著差异(pPaper供应类型应更丰富

回访结果表明，虽然基本的纸张需求得到了满足，但低年级学生在文明用纸方面不够强。他们用纸巾打架，节约用纸意识差，这在一定程度上是对公益资源的浪费。针对这些问题，学校应加强对小学生的监督教育，强调纸张资源的珍贵性，杜绝浪费，树立节约和环保意识。

调查发现，学生了解基本健康知识，但健康知识体系不完善。健康知识是深刻的，受生活经验的限制，需要老师和家长的合作。学校提供健康知识讲座、班会和健康知识课程。家长应该及时制止学生的不健康行为，并在生活中解释正确的方法。

此外，随着儿童年龄的增长，所需的纸巾类型也会相应改变。尤其是到青春期的女生，排便后需要特殊的纸巾擦拭。因此，在提供纸巾时，在资金允许的情况下，应增加纸巾的种类，如卫生巾。对于已经进入青春期的女生，她们可以考虑提供卫生巾和其他护理产品，以确保她们的卫生和健康。