网上教学和防疫课是正确的

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2月3日，在青岛西海岸新区第一中学，该校组织了一名高中教师到地理、物理、英语等科目记录空的中学，为推迟开学做准备。张金刚拍了一张照片

最近，教育部发布了《关于做好疫情防控期间高校网络教学组织管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)，在全国范围内免费为高校开设了2.4万多门网络课程，要求高校将教师的网络教学纳入教学工作量，同时制定网络课程学习学分互认和转换政策。“‘停教停学’不仅是防疫应急响应，也是‘互联网+教育’重要成果应用展示。”教育部相关负责人表示。

确保在线教学的进度和质量

鉴于新型冠状病毒肺炎疫情对高校正常开放和课堂教学的影响，教育部要求高校开展网上教学、网上学习等网上教学活动，以确保疫情防控期间的教学进度和质量。

《指导意见》提出了几项任务，包括向全国高校免费开放所有高质量的网络课程和虚拟仿真实验教学资源，立即制定疫情防控期间的网络教学实施方案，确保网络学习和离线课堂教学质量基本相当，24小时开放全国虚拟仿真实验教学项目共享平台。

截至2月2日，教育部组织了22个网络课程平台，开发了多样化的网络教学解决方案，免费开放了24000多门网络课程，其中包括1291门国家级优秀网络开放课程和401门国家级虚拟仿真实验课程，覆盖12个本科专业和18个大类专科及高职院校。

《指导意见》要求高校将大量开放网络课程教师和所有承担教学任务的教师的网络教学纳入教学工作量；引导学生在疫情防控期间积极参加网上优质课程，增加学生自主学习时间，强化网上学习过程和多元评估的质量要求；制定网上课程学习学分相互承认和转化的政策，以确保学生的学习不受流行病的影响。

做一个好的监护人和实践者

2月3日，教育部向全国的大学生发出了一封信。根据这封信，大学生应该是健康的“实践者”和“监护人”。教育部建议全国各地的大学生在网络资源平台上学习和提高自己，以便及时停课学习，并通过教师和学生在网上相互学习。

在新型冠状病毒肺炎疫情防控过程中，许多高校自发地免费提供高质量的在线课程和学习资源:清华大学出版社开设了温泉学校知识库；北京大学博雅论坛APP开通知名教授讲座视频资源；全国人大复印报刊数据库开放全文阅读；在北京外国语大学外语在线学习平台上开设外语课程；中国开放大学开展了科学防控疫情、丰富公众生活知识的服务，并举办了包括健康生活教育在内的515场院士和专家讲座。

陕西师范大学教育学院副院长龙宝信建议，学生要有效利用网络教育资源，提高信息素养，增强学习注意力，抵制诱惑，做网络学习的主人；此外，要增强问题意识，充分发挥网上讨论组的优势，使网上讨论成为一种普遍的做法。

教育机构一个接一个地上课

对于中小学，教育部计划在2月17日开设一个全国网络云教室。要保护学生的教与学，不仅需要教育部门和学校的合作，还需要社会力量的参与，特别是网络技术和信息教育资源的支持。

疫情发生时，具有课程资源和技术优势的专业教育平台处于领先地位。美好未来、新东方、向谁学习、维普基德等公司。要么慷慨解囊，要么免费为湖北乃至全国的中小学生提供大量在线课程，要么为学校和线下教育机构提供现场教学平台和技术支持，并以自己的方式为广大学生提供便利。

除了专业教育机构，互联网巨头也加入了进来。腾讯教育与多个在线教育平台联合推出了一个不间断学习联盟，许多课程是免费的；淘宝大学宣布为K12(幼儿园到高中)学校和教育机构免费部署云教室；网易给著名教师现场授课。

龙宝信表示，在国家抗击疫情的关键时期，教育公司免费授课的做法值得提倡。这种做法是在线教育机构有意识的、自发的和自愿的社会反应，它有效地与成千上万的学生合作在家学习，并切断了这一流行病的传播。要求；方便学生在家中深入体验在线教育服务，有利于加快教育信息化和智能化的进程。同时，授课有利于重塑教育企业的社会形象，提高其社会声望，促进网络教育企业走上良性发展轨道。

值得注意的是，向网络教育企业提供免费课程不仅是一项公共福利法案，而且还旨在通过免费展示吸引顾客。学生和家长应该清楚这一点，不要盲目上课。龙宝信建议，学生选择网络课程时，应及时咨询学校和老师。例如，过早地在网上学习新学期可能会增加学习负担。对此，教育部近日提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，不要在各地原定的正式开学日期之前就开始新学期课程的网上教学，而要安排一些防疫知识和娱乐教育的网上学习内容。

面对疫情，居家生活是丰富精神文化生活、提高生活技能的好选择。喜玛拉雅音频平台及其儿童版在2月29日之前开通了为期15天的免费公益会员，方便用户收听好书和好课。豆类和水果食品应用程序提供包括烹饪、烹饪和烘焙在内的免费课程，帮助人们提高烹饪技能。(李雪芹)

人民日报海外版(08版，2020年2月7日)

责任:张洋