小红鸟儿童阅读高峰论坛:友谊始于亲子阅读

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在儿童生命的成长过程中，如果最需要的是营养丰富的牛奶和大米，那么阅读就是另一种能让儿童生活更有尊严和诗意的醇厚的牛奶和大米。阅读就像为孩子们打开了一扇了解多彩世界的窗户。当这个窗口打开时，孩子们开始了一生的爱之旅，亲子阅读是这个美妙旅程的起点。

Xi第二届小红鸟图画书戏剧表演大赛是“亲子阅读”理念的实践。本次比赛的组织者:荣鑫教育文化产业发展有限公司音乐趣味少儿图书博物馆，将比赛主题定义为“阅读照亮成长”，倡导以家庭图画书表演为载体的家庭阅读和亲子阅读；通过故事中的理解、表演中的升华和生活中的体验式阅读，孩子们爱上了阅读，父母也理解了阅读的意义。

自3月Xi第二届小红鸟图画书戏剧表演大赛启动以来，来自各县区的300所幼儿园和阅读机构参加了比赛，带动了5000多个家庭、三代老少前来表演，辐射了60万读者，在普及阅读方面取得了显著成效。作为比赛的重要组成部分，小红鸟儿童阅读高峰论坛于5月23日晚举行。海峡两岸著名的儿童阅读专家齐聚一堂，探讨儿童阅读、图画书和表演的深刻内涵，打造最具未来感的教育盛宴。

通过宣传思想和行动创造良好的学术氛围

为进一步普及“亲子共读”的阅读理念，营造良好的学术氛围，践行“阅读照亮成长”的活动主题，竞赛组委会邀请了台湾著名儿童戏剧教育家、导演李明华、慢校创始人、新教育实验学术委员、深度培养阅读研究所所长李一曼、少儿图书馆总编辑、著名阅读推广人敖德。同来的还有儿童画师、《安的种子》的作者黄立。几大咖啡从各自领域的不同角度阐释了儿童阅读、绘本和表演的深刻内涵，给观众带来了儿童阅读观念和亲子阅读方法的洗礼。

谈到促进阅读的方法，李一蒙老师指出:“教育的时间是有限的。我们必须把握敏感时期，培养孩子的阅读习惯，坚持定时、定点、定量阅读；通过一起阅读图画书来丰富父母和孩子的语言材料。其次，在做阅读课的时候，我们应该拓宽我们的思路，通过家长课、英语阅读、电影阅读等方式获得更多家长的参与和支持。，真正把学生、学校和家庭结合起来。"

奥德老师指出，在阅读中，我们应该学会如何引导儿童理解书籍，并与书籍有情感联系，从而激发儿童表达他们对不同情感、经历和感受的理解。在刺激互动参与的研究中，阅读效果可以立竿见影，儿童的想象力和表达能力往往更好，更具创造性。

儿童画师、《安的种子》的作者黄立老师深刻分析了“如何为儿童选择好书？”。她说:“一本真正好的书可以达到“美育”的目的。优秀的绘本必须设计精美，具有审美价值，才能让孩子有审美体验。此外，好书肯定能与孩子建立情感联系。”

著名教育家、儿童话剧导演李明华老师，一开始就带领大家用身体表达自己的情感，引导观众认识到同一个人物，不同的角度，不同的诠释方法，以及图画书中的人物。结合多年的儿童戏剧导演经验，她从戏剧的六个要素出发，对图画书中的九个戏剧要素进行了扩展解释，并从寓意、主角、情节与冲突、音乐与节奏四个方面进行了深入分析。"如何改编图画书戏剧？"李老师强调，在改编绘本戏剧的过程中，要积极引导儿童自由构思，吸引儿童表演和欣赏表演，把绘本戏剧表演当成“玩，就是玩，就是体验”

用更广泛的阅读带给孩子生命的成长

根据儿童语言发展的规律，儿童语言发展是先输入后输出。在父母为他们的孩子读的书里，单词被精心挑选和排列，每个单词都充满了丰富的情感和理性的理解。这就像一个接一个地播下语言的种子。然而，不同绘本大师的作品都有自己的风格，每一本绘本都像一个小画廊。对孩子们来说，从小就能看到这样的大师画，是艺术的启迪和熏陶。亲子阅读是儿童阅读能力发展的重要环节。在阅读过程中，父母和孩子一起学习和成长，以增强亲子关系，提高亲子关系的质量。在许多高质量的儿童书籍中，故事本身给儿童带来智慧、快乐、希望、勇气和情感，并进一步促进儿童身心的健康发展。

作为本次小红鸟图画书大赛的组织者，荣信教育一直践行着“爱与友谊”的教育理念。融信教育打造的儿童图书品牌趣味横生，内容包罗万象，从学前教育到行为教育，从心理成长到创意创作，从三维科普到情商绘本，涵盖儿童认知、益智游戏、绘本阅读、科普阅读等领域。同时，它形式丰富，富有创造性。有翻书、翻书、洞穴书、触摸书、多媒体书、图画书等。，它可以系统地培养孩子。在为中国儿童制作有趣的儿童书籍的同时，“玩得开心”的妹妹每年在全国各地举行数千次故事会议和分享会议，通过丰富的线上和线下活动练习亲子阅读，并为儿童播下阅读种子。

趣味始终以不同的方式传达“爱与伴”的品牌理念，以“开启美好童年”的品牌口号，致力于打造具有全球影响力的儿童图书品牌，更好地服务于中国儿童阅读。同时，希望通过品牌力量，让年轻的父母更加关注孩子的成长规律和关键期需求，更加懂得如何给孩子正确的帮助和指导，从而实现真正的亲子阅读，让友谊更加有效。

编辑:计然