大学生实习 要重经验轻经历

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随着暑假的到来，年轻的大学生也将选择实习和工作。在过去的两个月里，暑期工作能给年轻人带来什么价值？新人们对暑期工作有什么看法？根据媒体进行的一项调查，今年超过50%的学生有暑期实习项目；在毕业生中，90%以上的学生有在校暑期工作经历。谈到暑期工作的价值，近70%的大学生认为暑期工作是为了赚钱和积累经验。尽管它亏损了，但它对未来增长的意义太大，无法估计。

在这里，笔者认为大学生在暑假兼职和实习是一个积极的现象。然而，需要注意的是，虽然许多大学生认为实习和实习是积累经验的重要机会，但相当一部分大学生只有实习经验，并没有获得太多的经验。大学生的实习不在于他们有多少经验，而在于他们是否从中受益。

许多大学生毕业后申请工作时可以写很多实习和实践经验，但是如果他们问更多的问题，他们做了什么？实习中最令人印象深刻的是什么？经历是什么？许多学生不知道。

事实证明，有些实习是学生为了过暑假而随机找来的，他们没有仔细规划过实习生活，也没有尝试过；有些学生对实习要求不高，没有按照正式员工的要求要求自己，对工作场所的体验很认真，甚至对同事布置的一些琐碎工作不满意；其他实习生不喜欢去实习，但喜欢享受。他们吃零食，在办公室聊天，做事很不小心。如果他们受到轻微的批评，他们就不去练习。他们被雇主称为“魔鬼实习生”。有些实习生只是“盖章实习”。

可以想象，这样的“实习”会给大学生带来许多实习收获。然而，过多的实习经历会暴露出一系列的问题，如学生目标不明确、缺乏计划、缺乏承诺、缺乏耐心等。事实上，有10个实习经历，跨越许多行业和机构，所以最好是产生一个有价值和说服力的实习报告。

事实上，实习是大学生成长过程中不可缺少的一环。对于大学生的顶岗实习，不仅学生要做好计划，安排好实习期间的学习、工作和生活，高校也要高度重视。一方面，要加强对大学生的实习指导，引导他们做好实习计划。另一方面，积极开发实习资源，建立大学生实习基地。联合社会组织评估企业和机构是否有资格为大学生提供实习机会，以提高大学生实习的效率――在欧洲和美国，大学教授将安排与大学学习有关的实习，如果学生自己找到实习机会，教授将评估实习机会，要求学生的实习补充和促进他们的学习。

(作者是上海21世纪教育研究院副院长)