彭州教研组集体指导奥平中学高三的教学工作

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受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，高三学生复课后在家庭学习方面存在一些不适应。为了深入了解四川省彭州市奥平中学高三复习工作的开展情况和“二次咨询”后学生的学习情况，彭州市教研室主任杨建军带领高三各学科教研人员到彭州市奥平中学对高三教学进行集体指导。所有的教学和研究人员都上课。课后，他们与不同学科和地方的老师面对面交流。奥平中学的所有管理人员都陪同教研人员去上课，并参加课后交流。

在课后交流中，教师和研究人员与高三教师充分沟通，帮助教师分析和诊断问题，找出“薄弱环节”，并提出改进的建议和措施。教师和研究人员还认真分析和指出每一节课，从学科教学的整体结构和设计思路到知识点的教学讨论，给高三教师上了一堂生动的“课”。

在集体视觉反馈中，杨建军明确指出了漳平中学高三学生在“二诊”考试中暴露出的问题，并向学校和年级管理人员提出了建议和意见，强调高三教师要做好网上和网下教学工作。有效衔接，控制推迟高考后的教学节奏；备课小组充分发挥集体备课功能，在“二诊”后制定主题复习计划，并密切关注学生的结对指导；年级组要充分挖掘教育教学管理的“亮点”，学校要全力支持毕业班的后期管理，确保高三教学质量的提高。

奥平中学三年级的老师们认为，负责人及时解决了他们的困惑，增强了他们的信心，并表示将继续努力，制定精确的政策，努力取得优异的高考成绩。(齐文泉，赵江)

编辑:张洋