彭州:进取的隆中青年用劳动实践青年之路

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为了进一步弘扬五四精神，倡导新型文明，突出时代精神和青年价值，在五四运动101周年之际，让人们首先重温一下大师的经典:

独立精神，自由思想。(陈郁)

年轻人的智慧意味着他们国家的智慧，年轻人的财富意味着他们国家的财富，年轻人的力量意味着他们国家的独立，年轻人的自由意味着他们国家的自由，年轻人的进步意味着他们国家的进步，年轻人比欧洲优越意味着他们国家比欧洲优越，年轻人比地球优越意味着他们国家比地球优越。(梁启超)

与其坚持法律，不如自然些；与其追求一致，我们应该展示我们的个性。(蔡元培)

青春像早春，像朝日，像百花含苞待放，像新出现的利刃，是人生最珍贵的时期。年轻人仍然是社会新鲜而活跃的细胞。(陈独秀)

青年的文明，斗争的文明，与形势斗争的文明，与时代斗争的文明，与经验斗争的文明。因此，年轻人是生命之王，生命之泉，生命之荣耀。(李大钊)

生活没有意义。如果你能赋予它任何意义，它就会有任何意义。与其整天思考生命的意义，不如试着做一些有意义的事情。(胡适)

愿所有的中国青年摆脱寒冷的空气，向上走，不必听那些自暴自弃的人的话。会做事，会发声。有一小部分热量和一小部分光。就像萤火虫一样，你也可以在黑暗中发出一点光，而不用等着火燃烧。(鲁迅)

一个强壮的人需要三个基本条件:最野蛮的身体，最文明的头脑和不可征服的精神。(罗嘉伦)

应该注意的是，人格不是一个空的名词，而是一个累积的东西，需要大量的知识和思考。(傅斯年)

没有人可以永远年轻，但是有人永远年轻。目前，四川彭州市龙凤中学的学生正处于青年时期，他们利用五一假期来加强劳动教育。劳动是最美丽的，工人是最光荣的。新时期劳动教育是社会主义教育的重要组成部分，是我国教育体系不可或缺的组成部分，是学校教育教学的重要组成部分。中共中央、国务院《关于全面加强新时期高校劳动教育的意见》要求“劳动教育应纳入人才培养的全过程，贯穿于高校、学校和社会的各个环节，与德育、智育、体育、美育相结合”，这为全面加强新时期劳动教育提供了根本依据。

家庭是培养学生劳动意识、劳动质量和习惯的重要场所。结合龙凤中学的实际情况和龙凤镇当地的农业特点，学校从劳动教育课程、龙凤中学“龙耕园”生物劳动实习基地、校外劳动实习基地、家庭劳动和生产劳动入手，强化新时期劳动教育的综合教育理念。如何发挥家校合作的作用，如何利用好假期，改进劳动教育的环节，如何贯彻“修身养性，五育并举”的思想，是每个教育部门和学校必须思考和面对的问题。将家校合作的实践模式与1+N劳动教育相结合，是龙凤中学进一步贯彻“隆德人才辈出，人杰地灵”办学理念的具体举措。龙凤中学劳动教育实习的探索正在进行中。

进取的隆中青年正在劳动实践中实践青年之路。(齐文泉，郭文武)

编者:纪爱玲