该为大学生创业做些什么

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熊丙奇

大众创业和创新在当今时代发挥着最大的作用。为了鼓励大学生自主创业，国家教育部出台了一项政策，允许大学生休学自主创业，地方政府也为大学生自主创业提供了优惠措施。在国家政策的激励下，大学生创业的比例有所提高。智联招聘的《2015年毕业生就业能力调查报告》数据显示，2013年和2014年大学生自主创业的比例分别为2.3%和2.9%，而2015年选择创业的大学生比例达到6.3%，是2014年的两倍。根据第三方研究机构迈克尔斯研究所(Michaels Research Institute)撰写的《2015年中国大学生就业报告》，47.5%在三年后创业的毕业生在2011年毕业，这意味着52.5%的企业家没有活过三年。

大学毕业生选择创业的比例有所增加，这可以被视为国家政策激励的结果；然而，半数以上大学毕业的创业者坚持不到三年，这提醒他们，鼓励大学毕业生创业必须理性——虽然创业失败并不意味着创业没有收益，但轻率选择创业导致的创业失败仍将对他们未来的职业生涯和职业发展产生负面影响，也将浇灭一些大学创业者的创业理念。

大学毕业生选择创业的比例很低，成功率也很低，这已经不是什么新闻了。我国早在10年前就鼓励大学生创业。然而，政府部门和高校总是注重创业激励，却只是激发学生的创业梦想，而没有成功的创业实践。我国大学毕业生创业的比例一直在1%~2%，创业成功率更低。问题在于大学生创业，只注重激励，而忽视基础。试想，如果一个学生缺乏创业的能力和成就，有创业的梦想和创业的优惠政策，那会怎样呢？只有两个结果。首先，当你选择创业时，你不能采取步骤；第二，即使你迈出了一步，在真正的商业中，由于缺乏经验，管理不善，而以失败告终。

至于国家允许大学生休学创业的政策，大家都很担心:大学生会不顾学业盲目创业吗？这应该从两个方面来看。一方面，可能有一些学生在政策的鼓励下不准备盲目创业，这当然不会有好的结果；另一方面，大多数学生不会被这项政策所感动。当他们真的想创业时，他们仍然会在做出选择之前权衡自己的能力。现实也表明，很少有学生选择离开学校去创业。

因此，笔者认为，如果大学生确实有好的项目，应该给予支持，包括资金支持和咨询指导，引导他们走上正确的创业道路；在没有好项目之前，你不能闭门造车，为了创业而创业。

我们不能忽视一个基本问题。大学生在中国很难找到工作。一个重要的原因是，大学培养的人才没有个性和特色，大学有“千所学校”，学生有“千个学生”，没有就业竞争力。当一个学生很难找到适合自己的工作时，我希望他们可以自己创业来解决自己的就业问题，这可能看起来很美。52.5%的大学毕业生创业者没有活过三年，这在一定程度上反映了大学生创业的难度。影响创业成功的因素很多，包括资金、人脉、不平等的环境等。，但不能排除学生自身能力的因素。

不可否认，在国家政策的鼓励下，更多的学生将放弃传统的就业选择，投身创业。然而，要形成20%的美国大学毕业生选择创业、创业成功率高的局面，就必须从根本上改革大学办学和教育。

首先，我们必须给予学校充分的办学自主权，让学校独立设置学科、专业和课程，培养有自己特色的学生。

其次，在大学的办学过程中，应该给予学生选择课程、教师和学习时间的权利。如果学生有选择的权利，那么就不存在辍学创业这样的事情。学生可以决定自己的学习时间，花一些时间体验社会和创业。

第三，对大学毕业生创业精神的评价不能以他们在高科技领域的创业精神来褒奖，但他们在传统行业创业时是愤世嫉俗的，任何行业领域都需要创业者，这就是大众创业。

与政府对大学生创业的优惠政策相比，给予学校自主教育空空间，培养具有个性和创新意识的学生，让学生选择自己多样的方式成为人才，无疑更为重要。这就要求政府放权，换句话说，政府部门要减少对学校办学和人才培养的干预，这才是大学生创业的好土壤。

(作者是上海21世纪教育研究院副院长)