眉山东坡:苏南小学和海珠学校开展对口支援活动

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为了进一步落实四川省眉山市和东坡区教育体育局关于学校结对帮扶的相关要求，促进城乡学校均衡发展，5月21日，东坡区苏南小学和海珠学校开展了第一次教学结对帮扶活动。区域研究训练中心小学教育司副司长石东、何汝坤、杨红参加并指导了活动。

上午九点，大家来到海珠学校，受到校长万凯和全校师生的热烈欢迎。5月20日晚上，下了一场夏雨，这使得整个海珠校区更加生机勃勃。首先，苏南小学校长王厚代表学校向海珠学校赠送了防疫材料，希望苏南和海珠能够携手合作，通过教育互相学习，共同努力。

在简短的捐赠仪式后，每个人分成两条路走进教室。苏南小学唐教授示范课“抓动作写现场”，通过设计拉书游戏引导学生观察、表达和写作。起初，孩子们看起来很僵硬，但渐渐地他们变得活跃起来，甚至站起来举起双手，冲过去说“我来了，我来了”。

海珠学校老师朱琳教授展示课“三角形的三边关系”，从小明上学的几种方式的选择中引出三角形的基本概念，然后用小棍子启发孩子去发现和思考三角形的三边关系。

在观察了班级之后，每个人都开始围绕两个班级进行教学交流和讨论活动。苏南小学教师张海全表示，老师的教学轻松活泼，课堂联系顺畅。虽然学生人数不多，但孩子们有很高的学习热情和强烈的表达愿望。建议我们在培养儿童的思维能力和开放探究课堂方面做一些大胆的尝试。

地区研究培训中心的何玉坤和杨红老师对语文教师作文指导课的评价是:作文教学一直是语文教学的“硬骨头”。老师的课不仅给学生提供写作材料，还解决了“写什么”的问题；同时，对学生进行观察方法和写作技巧的训练，解决了“如何写”的问题，教学过程清晰、扎实、有效。

最后，苏南小学副主任石东对此次活动进行了总结，他指出，这种一对一的互助活动从课堂教学的角度出发，着眼于教师课堂教学技能的提高，其立足点是即使是偏远地区的学生也能从全面、优质的发展中受益。希望这两所大学今后也能在德育活动和学校文化建设方面进行探讨和交流，真正做到“苏海携手共进”。(齐文泉、唐、)

编者:纪爱玲