靠近母语学院，到石梅附属小学进行沟通和指导工作

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五月的校园郁郁葱葱，阳光明媚。5月29日下午，江苏亲民母语文化教育有限公司创办的南京亲民母语研究所专家组赴四川省眉山市东坡区石梅小学进行阅读交流和指导。

专家组一到学校，就在陈校长的陪同下，廖浩淼主任的讲解下，对附属小学的校园文化和学术校园建设进行了实地考察。大榕树显示出强大的生命力，苏静的雕像与圣人交谈时，穿越= 0，创造了一个良好的阅读环境，在课堂上受到了一致好评。

随后，专家组一行来到三昧堂，听取了石梅附属小学的读书报告。学校中文系的校长王彦岭做了一个特别的演讲:“最重要的是这本书学术性强，影响深远。王彦岭在讲话中通过对学校实际情况的调查，指出了学校的阅读现状，分析了学校阅读中存在的问题，分享和交流了石梅附属小学教师阅读和学生阅读的工作和成果。

随后，专家组从“如何开展儿童阅读和如何建设书香校园”两个方面对与会教师进行了专题培训指导:照明人民教育产品服务中心主任朱就如何开展儿童阅读交流了意见。她认为做儿童阅读是为了减轻老师的负担，让孩子有童年，让学校有亮丽的色彩。儿童阅读课程应该有固定的时间和系统的指导，因为阅读教学不仅是阅读策略和方法的指导，也是系统科学的教与学，形成课堂教学的正常状态；封闭母语研究小组核心成员余慧滨老师在“让阅读滋润生活”专题讲座中，就学校教师阅读中存在的问题提出了建设性意见:在课程中设置阅读课；教师阅读应分为专业阅读和本体阅读；学校应建立和完善相应的阅读机制。与此同时，余先生还从营造阅读环境、构建大型阅读课程、开展阅读活动、促进研究等方面，分享了自己创建书香课堂的实践和体会。

在认真学习贴近母语理念的同时，参与的教师们也抓住了专家们走进校园的机会，以及如何讲授儿童阅读过程中遇到的“每日背诵”。如何合理安排阅读时间和教学时间？“如疑惑和困难要互动并寻求专家解答。

活动结束时，陈作了总结发言。她热烈欢迎并衷心感谢南京外国语学院专家组来石梅附属小学指导阅读交流。她指出，这项活动的成功开展是对学校教师在阅读领域的专业培训和指导，将对促进教师专业发展和学术校园建设起到积极作用。(严文泉、、彭)

责任:吉爱玲